编者按：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。广东酒店管理职业技术学院自成立以来，广纳四方贤才，以“德能并进 学以致用”校训为铭，为社会培养高水准、强技能的人才。在广酒的发展建设过程中，有这样一群人，他们高屋建瓴，用理想与经验为广酒的建设之路固根牢基；他们致力于改革创新，为广酒的未来打开新篇章……今天，让我们通过与学校管理者、教学名师等人物的近距离对话，了解名师们的为学、为教、为管之道，从他们的身上汲取前进的力量。
人物名片：范秀仁，1969年生，北京大学教育经济与管理专业博士研究生毕业，教授，硕士生导师，高级人力资源管理师，主要研究人力资源管理、教育经济与管理等方向；曾任江西旅游商贸职业学院党委委员、副校长，主持全国教育科学规划课题，两次荣获江西省高校优秀教学成果一等奖和一次二等奖，评为江西省高校中青年学科带头人、教学名师，入选江西省百千万人才；具有丰富的高等职业院校管理工作经验，有强烈的、坚定的民办高职教育的情怀和理想。2018年1月起，范秀仁出任广东酒店管理职业技术学院校长。
从事职业教育近30年，范秀仁始终坚持以“学生为本、育人至上”为核心的教育理念。论及“学生为本”，范秀仁认为，“学校是为了满足学生的需要与人才培养的需要而存在的，学校所提供的包括教学、管理等在内的一切内容都应该符合学生的需要。”
范秀仁在贯彻人才培养方案暨实习动员大会上发表讲话
广酒作为一所新兴的职业技术院校，范秀仁从学生的实际出发，结合人才培养方向，主张在课程设置、授课形式等方面“为学生提供更多实践活动和实训机会，把学生培养成为高素质应用型专门技能人才。”
范秀仁在贯彻人才培养方案暨实习动员大会上发表讲话
平时，范秀仁十分注重与学生的沟通交流。他说：“凡是来自学生的事情，我都最重视，最优先解决。”有学生通过校长信箱或者微信向他反映情况，无论事情大小，他都尽力解决。很多时候，他会在深夜因学生晚归、特殊事件等出现在凌晨一、两点的学生公寓和校园，还会因学生反映问题而特地加入班级群、实习生群，为的是想学生所想，急学生所急。
在广酒的管理工作中，范秀仁从专业所长与教育管理工作经验出发，结合广酒的实际，竭力推进学校治理体系的改革完善。
从课堂到职场，范秀仁扎根在教育管理领域，并且始终怀有对高等职业教育的理想与抱负。从本科到硕士研究生，再到博士研究生，范秀仁学习研究的主要领域是教育管理。工作中，他在高校的教学与管理领域辛勤付出二十七载。在他看来，专业的学习让他“有助于准确把握职业教育规律，在学校运营管理上会有强烈的效率意识和市场意识，会更自觉、主动地推动产教融合和多元共育”；过去的教学管理经验则让他更好地“了解教师和学生，在学校管理上能做到更接地气”。
范秀仁
作为一校之长，他认为“办好学校，呵护教师职业发展，守护学生成长”是他的首要使命与愿望，“立足学校实际，协同举办方和办学方合力，寻求学校治理的最优模式”是他倾注心血的日常，也是作为职业校长的理想。
在广酒任职两年多，范秀仁努力提升学生及社会满意度，保持学校新发期稳定有序；支持师生专业技能竞赛，不断实现获奖层次、获奖面等标志性成果的突破；显著提升学校办学影响力，大力推进产教融合、校企共育以及中外合作；推动学校治理体系科学规范，实现创新强校年度验收达标；逆势环境下保持生源规模并有所攀升。
校办记者：您具有丰富的高等职业教育管理经验，请问您如何看待高等职业教育管理？
范秀仁：高职教育管理既要充分尊重其教育属性，又要充分尊重其职业属性，但归根结底都是整合各方优势资源为培养学生服务，对人才培养质量的追求是高职教育管理的出发点、落脚点。
范秀仁代表我校与凯悦酒店集团签署校企合作协议
校办记者：在广酒的管理工作中，请问您遇到什么挑战？
范秀仁：广酒作为酒店管理集团行业办学，具有显著的行业资源优势，但也面临着完善现代大学制度、有机推进产教融合的挑战，未来需要通过办学评估和教学诊改快速催化学校治理体系的完善与成熟。
校办记者：教育要为改革开放和社会主义现代化建设服务，您能以师长的身份谈谈对广酒学子的期待吗？
范秀仁：天生吾才，必有为之。期待同学们在自己喜欢的职业岗位上，把握时代机遇，为建设发达的第三产业、提升人民的生活质量，建功立业。
校办记者：国家发展新形势下，广酒该如何迎接挑战，抓住机遇？
范秀仁：科学治校，质量立校，人才兴校。
